No sin antes contarles lo que fueron las actividades de cierre:

1. Semana por la Justicia y la Paz:  Entre el 23 de mayo al 4 de junio realizamos actividades lúdicas y de formación con los niños y niñas de educación inicial a sexto grado apoyando la campaña por el buen trato desarrollada por el colegio durante todo el año. Fueron experiencias muy hermosas de trabajo, intercambio, juego y reflexión con los chicos y chicas, sobre la paz, la no violencia, resolución pacífica de conflictos y la fraternidad.

2. Celebración Eucarística sobre la Justicia y la Paz con la Comunidad Cristiana Escolapia el día sábado 28 de mayo. Compartimos algunas de las respuestas que se dieron a la pregunta:

¿Qué haces por la vida en nuestro mundo?

Reforzar y dar a conocer los valores cristianos

Entregando mi vida al servicio de los demás y de las escuelas pías

Soñar y creer en los jóvenes desde el proyecto de Jesús y con Calasanz

Ayudar a los necesitados

Escuchar a Dios

Criar con respeto a mis hijos

Acompañar

Educar en valores

Educar en piedad y letras

Entregarme

Tenderle la mano a quien lo necesite

Escuchar

Educar para la justicia

Amar y evangelizar

Ser mejor persona

Sonrío y enseño a sonreir

Dar la vida amando

Dar la vida por una causa

Crecer en el amor de Dios para entregar a los demás

3. Evaluación del Grupo: como parte del cierre las chicas pertenecientes al grupo hicieron una evaluación de su experiencia y lo que significó para ellas ser Embajadoras de la Paz en el Colegio. Algunos de sus comentarios:

“Me gustó porque pude encontrar compañeras y un gran guía. Me enseñó como uno puede defender sus derechos, sin embargo no cumplimos con cada todas las tareas y objetivos, quedaron cosas por hacer, no nos alcanzó el tiempo y hubo falta de compromiso de algunas para algunas actividades puntuales.”

“Son pocas las personas que en serio se quedan en las tardes, luego de clase, en una actividad como esta”

“Hubo momentos donde aprendimos, compartimos con los alumnos y alumnas del plantel, hicimos actividades que nos ayudaron a tener más desenvoltura en cuanto al tema de Derechos Humanos. Me gustaron muchos los videos y el día que hicimos el taller con los miembros de la Comisión de Derechos Humanos del Colegio”

“Hubo algún momento de tensión y dificultades en las relaciones de algunas integrantes”

“El grupo llenó mis expectativas, lo que más me gustó fue la Semana Justicia y Paz ya que la pasé muy bien trabajando con los niños y niñas, me divertí mucho con ellos y ellas jugando y enseñándoles sus derechos y deberes”

“Tuvimos apoyo por parte de otros grupos de defensa de derechos humanos. Le agregaría algo más de constancia, dedicación, entrega y responsabilidad”

“Me pareció excelente el grupo, para seguir haciendo campañas sobre los derechos humanos. Me gustaría que se agregara más gente para que tenga más fuerza e impacto”

“Mu gustó la buena disposición, la iniciativa y las ideas”

“Se debió comunicar más nuestra experiencia en secundaria, no favoreció la interrupción de clases de diciembre por culpa de las lluvias”

Queremos agradecer a todas las personas que nos apoyaron dentro y fuera del colegio y en especial a los que nos siguieron por este Blog, Twitter y Facebook.

Esta es una experiencia que puede abrirse en cualquier momento, siempre y cuando los factores se engranen de manera adecuada: interés de un grupo de alumnos y alumnas, disposición de la directiva del colegio y disponibilidad de los facilitadores y acompañantes. Hasta la próxima y que descansen y disfruten sus bien merecidas vacaciones de verano.

El lunes 2 de mayo realizamos un taller sobre el concepto de derechos humanos para los miembros y miembras de la Comisión de Derechos Humanos del Colegio San José de Calasanz de Caracas. Aunque la fuerte lluvia de primeras horas de la mañana hizo que la mitad de los alumnos y alumnas no asistiera a clases y que por lo tanto, muchos de los niños y jóvenes pertenecientes a la Comisión no vinieran al taller, contamos con la participación de 14  chicos y chicas de los cursos de primaria: 4to, 5to, 6to y secundaria: 8vo, 9no, 1ero y 2do cs.

El taller fue facilitado por la activista de derechos humanos y representante del colegio Claudia Rodríguez (@claudirg) que compartiendo (con permiso de su hija) unos muñecos, se realizó una dinámica para que cada grupo de chicos y chicas dedujera las necesidades que tiene un bebé para crecer sano y feliz, lo que permitió construir el concepto de derechos humanos.

Las chicas del Embajadoras de la Paz facilitaron algunas dinámicas de presentación y para “romper el hielo”.

Este taller también pretendía conocernos para preparar el camino hacia la semana pro la paz y los derechos humanos que próximamente llevaremos a cabo en el colegio.

Las fotos del taller pueden verse en nuestra página de Facebook en el siguiente link: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.217032941657692.68303.202836956410624

Que disfruten el video

Noticia tomada de la página de Naciones Unidas

El 21 de diciembre de 2010, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 24 de marzo como Día Internacional del Derecho a la Verdad en relación con Violaciones Graves de los Derechos Humanos y de la Dignidad de las Víctimas.

El propósito del Día es el siguiente:

• Promover la memoria de las víctimas de violaciones graves y sistemáticas de los derechos humanos y la importancia del derecho a la verdad y la justicia;
• Rendir tributo a quienes han dedicado su vida a la lucha por promover y proteger los derechos humanos de todos y a quienes la han perdido en ese empeño;
• Reconocer en particular la importante y valiosa labor y los valores de Monseñor Óscar Arnulfo Romero, de El Salvador, quien se consagró activamente a la promoción y protección de los derechos humanos en su país, labor que fue reconocida internacionalmente a través de sus mensajes, en los que denunció violaciones de los derechos humanos de las poblaciones más vulnerables y su dedicación al servicio de la humanidad, en el contexto de conflictos armados, como humanista consagrado a la defensa de los derechos humanos, la protección de vidas humanas y la promoción de la dignidad del ser humano, sus llamamientos constantes al diálogo y su oposición a toda forma de violencia para evitar el enfrentamiento armado, que en definitiva le costaron la vida el 24 de marzo de 1980.

La Asamblea General de la ONU, en su resolución, invita a todos los Estados Miembros, a las organizaciones del sistema de las Naciones Unidas y a otras organizaciones internacionales, así como a las entidades de la sociedad civil, incluidas las organizaciones no gubernamentales y los particulares, a observar de manera apropiada el Día Internacional.

La Corte Interamericana de Derechos Humanos es un tribunal de carácter internacional que tiene como finalidad proteger a todas las personas que vivimos en las Américas de violaciones a los derechos contemplados en la Convención Americana sobre Derechos Humanos y su protocolo de derechos Económicos, Sociales y Culturales y otros convenios regionales de derechos humanos.

Interpreta y aplica las normas interamericanas de derechos humanos. La integran siete jueces de alta autoridad moral y reconocida competencia en materia de derechos humanos elegidos en la Asamblea de la Organización de Estados Americanos. Postulados por los Estados actúan de manera independiente.

La Corte procesa casos de todos los países del Continente. Establece la responsabilidad o no de los Estados en la violación de los derechos humanos.

Tiene además otras funciones tales como dictar medidas de protección a favor de víctimas o potenciales víctimas de violaciones a los derechos humanos en casos de extrema gravedad o urgencia. Igualmente responde las consultas que le realizan los Estados sobre las normas de la Convención.

Desde el 24 de julio de 1981, es decir, desde hace casi 30 años, Venezuela aceptó la competencia de la Corte Interamericana para recibir y procesar casos de violaciones perpetradas por funcionarios del Estado.

Según el artículo 23 de nuestra Constitución la Convención Americana tiene jerarquía constitucional. Y la Convención establece que las sentencias de la Corte son definitivas e inapelables.

Es decir, dictada la sentencia el Estado venezolano tiene la obligación de cumplir en su totalidad el contenido. La sentencia puede obligar a Venezuela a investigar los hechos, determinar responsabilidades y establecer sanciones; ordenar la indemnización a las víctimas y sus familiares; exigir modificar una norma de derecho interno incluso de rango constitucional que sea contraria a la Convención Americana. Puede ordenar que se implemente una determinada política pública para prevenir violaciones. Dependiendo de cada caso establece las obligaciones del Estado.

La Corte ha jugado un papel fundamental en las Américas para prevenir violaciones y para favorecer las investigaciones y sanciones a los responsables.

Sus medidas provisionales han contribuido a salvar muchas vidas y sus sentencias han permitido que víctimas y familiares hayan podido obtener justicia.

La Corte ha jugado un papel fundamental en la lucha contra la impunidad y el desarrollo de políticas públicas para prevenir violaciones. El papel de los poderes públicos de un Estado es contribuir a que se cumplan las sentencias de la Corte.

Obstaculizar o declarar inejecutable una decisión como lo determinó en una de sus sentencias el Tribunal Supremo de Justicia es un acto contrario a la Convención y la Constitución.

Lamentablemente el TSJ con su actitud va contra la corriente de los tribunales supremos de los países del Continente principalmente del Mercosur quienes vienen usando y ejecutando las sentencias de la Corte Interamericana.

Marino Alvarado

Fuente: Tal Cual 11.03.2011.

Desde hace unas semanas nuestro grupo ha desarrollado una serie de actividades que deseamos compartir a continuación:

Lo primero que hicimos fue integrarnos como grupo, conocernos y dar la expectativas que cada integrante tiene sobre la necesidad de trabajar y dar a conocer los derechos humanos en el plantel, cosa que fue agradable, pues nos permitió tantear posibles ideas a desarrollar en nuestra labor.

La siguiente fue elaborar un cronograma,  que consta de  una serie de ideas puestas en mutuo acuerdo, ahora el reto es cuando comenzamos a ejecutarlas…

Con mucha paciencia y esfuerzo hemos venido avanzando, pausadamente pero siempre con la convicción de lograr nuestros cometidos.

Al paso de las semanas hemos venido desarrollando nuestros principales objetivos, los cuales han sido darle un nombre al grupo “Embajadores de la Paz” y el lema Levántate, ponte de pie por tus derechos. Lo siguiente ha sido crear un blog para vaciar en el la información y herramientas necesarias para el conocimiento y la defensa de los Derechos Humanos (DDHH). Elegir los mejores medios que estén al alcance, tanto para la comunidad educativa del Colegio San José de Calasanz como para aquellos otros que quieran integrarse sin pertenecer obligatoriamente al plantel.

Queda entonces seguir con nuestro proyecto y llegar a alcanzar con gran satisfacción nuestros propósitos, los cuales están pensados para el bien de todos los ciudadanos y ciudadanas.

María

Con mucha alegría anunciamos la buena noticia de la  llegada al ciberespacio del Grupo de Derechos Humanos del Colegio San José de Calasanz de Caracas: Embajador@s de la Paz

Actualmente se encuentra conformado por estudiantes de 9no, 4to y 5to año, y nació en mayo del 2010 con el fin de:

1. Concientizar a los miembros de la comunidad educativa sobre la importancia de conocer y defender los derechos humanos

2. Ser un espacio para que la gente pueda expresar las violaciones y vulneraciones a sus derechos humanos y lograr el respeto hacia los mismos.

También queremos servir de apoyo a la Comisión de Derechos Humanos del Centro de Ciudadanía del Colegio.

Hemos creado este blog, página en Facebook y Twitter (y otras formas de contacto que se irán agrando próximamente) para informar de nuestras acciones e iniciativas y poder intercambiar experiencias, conocimientos y soliditudes de los estudiantes y toda la comunidad educativa en cuanto al respeto de sus derechos humanos.

Durante este año escolar 2010 – 2011 los y las integrantes del grupo son:

1. Lusmalvi

2. Nayadeth

3. Stephany

4. Bárbara

5. Michelle N.

6. Michelle B.

7. Bethania

Coordinador por Héctor Izarra, activista de derechos humanos.

Son bienvenidas todas las sugerencias que nos ayuden a crear un ambiente de armonía y respeto de los derechos humanos en nuestra Comunidad Educativa y entorno.